Director de Conadi expuso aplicación del Convenio 169 en Chile a Relator ONU James Anaya
La cita se realizó en el marco del 11° período de sesiones del Foro Permanente para las Cuestiones Indígenas de la Naciones Unidas en Nueva York.
Más de 1.300 representantes de pueblos originarios y gobiernos de todo el mundo se reúnen por estos días en el seno de la Organización de las Naciones Unidas (ONU), en Nueva York, para tratar aspectos fundamentales para el desarrollo y bienestar de los pueblos indígenas, tales como cultura, educación, salud, medio ambiente y derechos humanos.
En este contexto, el director nacional de la CONADI, Jorge Retamal Rubio, se reunió con el relator especial para la situación de los derechos y libertades fundamentales de los pueblos indígenas, James Anaya, con el objeto de explicarle los mecanismos de consulta que está utilizando nuestro país para dar cumplimiento cabal al Convenio 169.
"Le informé al relator que Chile reiniciará el proceso de consulta para definir un mecanismo consensuado con las organizaciones representativas indígenas, para lo que recibiremos su aporte, para así cumplir con el principio de buena fe y que los nueve pueblos originarios de nuestro país participen libremente e informados de este proceso de consulta", indicó el director nacional de la CONADI, Jorge Retamal Rubio.
Finalmente, cabe destacar que el director nacional de la CONADI participó en este 11° período de sesiones del Foro Permanente donde se conmemoró el quinto aniversario de la aprobación de la Declaración de las Naciones Unidas sobre los derechos de los pueblos indígenas, con el fin de crear mayor conciencia sobre la las temáticas indígenas relacionadas con su desarrollo económico y social.
Preso Político Mapuche es todo aquel Mapuche privado de libertad y/o en proceso, producto de su participación en acciones que apunten a la reconstrucción del Pueblo-Nación Mapuche, entendiendo por tal los procesos de recuperación de tierras y/o ejerciendo Control Territorial sobre predios recuperados, acciones de resistencia ante la represión policial, así como las movilizaciones que apunten a la reivindicación de los Derechos Políticos del Pueblo Mapuche.
Comunidad de Historia Mapuche ante el Fondo de Investigación Avanzada en Áreas Prioritarias (FONDAP)
Diversos integrantes de la Comunidad de Historia Mapuche, más personas, organizaciones y comunidades de nuestro pueblo, hemos seguido con preocupación la conformación del Centro Interdisciplinario de Estudios Interculturales e Indígenas financiado por el Fondo de Investigación Avanzada en Áreas Prioritarias (FONDAP) de la Comisión Nacional de Investigación Científica y Tecnológica (CONICYT), que se adjudicó 4000 millones de pesos para investigación en temas indígenas.
Comunidad de Historia Mapuche ante el Fondo de Investigación Avanzada en Áreas Prioritarias (FONDAP)
Fey ñi zewmagen ti Centro Interdisciplinario de Estudios Interculturales e Indígenas kujiñmanielu Fondo de Investigación Avanzada en Áreas Prioritarias (FONDAP) de la Comisión Nacional de Investigación Científica y Tecnológica (CONICYT) gelu Chile mapu mew, ti pu che wirintukuyelu ñi üy zoy naüqtu feypiyiñ:
Introducción a la lengua mapuche, con notas comparativas y un CD
Mapudungun. El habla mapuche
Tres características de este libro lo hacen único. En primer lugar, combina la accesibilidad para un público amplio con el rigor técnico, proporcionando numerosas ayudas para que el lector interesado en profundizar alguna materia sepa dónde hacerlo. En segundo lugar, ningún otro libro acerca del mapudungun incluye un número tan elevado de ejemplos comentados que hayan sido tomados de tantas otras lenguas del mundo. Finalmente, el disco compacto que acompaña a este volumen tiene el propósito de guiar al lector en la pronunciación de los sonidos y las oraciones del mapudungun. Libros Centro de Estudios Públicos
FourDirectionsTeachings.com honors oral traditions by creating an environment where visitors are encouraged to listen with intent as each elder/ traditional teacher shares a teaching from their perspective on the richness and value of cultural traditions from their nation. Four Directions Teachings
Después de que el ejército regresó tras asesinar a los hombres, mujeres y niños de la aldea india, el gobernador proclamó un día de fiesta y un festín para dar gracias por la masacre. Además, exhortó a otras colonias a seguir su ejemplo– es decir, cada otoño, después de la cosecha, vayan y maten indios y celebren su muerte con un banquete
